Relier biologie, physique et numérique au service de la formation et de la recherche 

1. Un parcours à la croisée des sciences 

Avant d’intégrer l’EBI en 2021, Jad avait déjà construit une solide carrière scientifique. Formé en physique et titulaire d’un Doctorat en biophysique et bio-informatique de l’Université Claude Bernard Lyon I, il est spécialiste de la modélisation moléculaire et des interactions biomoléculaires.

En tant qu’Enseignant-Chercheur et Responsable de l’Axe de Compétence « Numérique » à l’EBI, Jad enseigne la bio-informatique, l’intelligence artificielle appliquée aux sciences et la biophysique. Ses recherches concernent la modélisation moléculaire. Parallèlement, il représente l’EBI au sein de la Société Française de Bio-informatique (SFBI) et du consortium Couperin, et accompagne des étudiants du cycle ingénieur dans leurs projets de fin d’études.

2. Des recherches à l’interface du vivant et du numérique  

L’activité de recherche de Jad s’appuie sur une approche interdisciplinaire, à la croisée de la biologie, de la physique et du numérique afin de mieux comprendre les phénomènes complexes du vivant et de concevoir des solutions innovantes dans les domaines de la santé et des biomatériaux.

Ses travaux portent notamment sur l’usage de la modélisation moléculaire et des méthodes d’intelligence artificielle pour explorer les mécanismes moléculaires impliqués dans le cancer et identifier de nouvelles pistes thérapeutiques. Ces approches permettent de simuler le comportement de systèmes biologiques, d’accélérer la découverte de molécules d’intérêt et de concevoir des biomatériaux aux propriétés optimisées.

Jad défend une recherche ouverte, axée sur la collaboration et la transmission des compétences. De son point de vue, partager les connaissances et former les jeunes scientifiques fait partie du progrès scientifique et sociétal.

3. Un rôle clé dans le développement du numérique à l’EBI 

Le parcours de Jad illustre son évolution progressive au sein de l’EBI. Recruté en tant qu’enseignant-chercheur, il a rapidement contribué au développement des compétences numériques de l’établissement.

Aujourd’hui Responsable de l’Axe de Compétences « Numérique » et Manager d’une équipe d’Enseignants-Chercheurs, il contribue à définir les orientations pédagogiques et scientifiques de l’EBI dans le domaine du numérique. Il accompagne la montée en compétences technologiques des étudiants et des chercheurs, à travers la mise en place d’outils, de méthodologies et de partenariats favorisant l’innovation.

 4. L’ouverture de l’axe numérique : une étape stratégique pour l’EBI 

L’ouverture d’un axe numérique représente, selon Jad, une étape décisive pour l’EBI. Elle répond à l’évolution des pratiques scientifiques et industrielles, où la data, la simulation et l’intelligence artificielle occupent désormais une place centrale.

Cet axe a pour ambition d’intégrer pleinement le numérique dans la formation et la recherche, afin de permettre à chacun d’exploiter son potentiel dans la compréhension du vivant, la conception de biomatériaux ou l’innovation en santé.

Pour Jad, l’avenir repose sur le renforcement des synergies entre enseignement, recherche et innovation, la combinaison des connaissances théoriques et des compétences pratiques, afin de former une nouvelle génération d’ingénieurs et de chercheurs à même de produire des solutions innovantes au service des biotechnologies.